今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于三明學院在陜西錄取分數(shù)線的問題，包含三明學院在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將三明學院在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、三明學院在陜西錄取分數(shù)線是多少

三明學院在陜西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為411分至478分，錄取位次在85051 至20620排名區(qū)間,陜西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考三明學院。

1、三明學院在陜西2022年理科最低錄取分數(shù)線是415分，最低錄取排名位次在85051名;

2、三明學院在陜西2021年理科最低錄取分數(shù)線是411分，最低錄取排名位次在80561名;

3、三明學院在陜西2020年理科最低錄取分數(shù)線是427分，最低錄取排名位次在79406名;

4、三明學院在陜西2019年理科最低錄取分數(shù)線是449分，最低錄取排名位次在76573名;

5、三明學院在陜西2018年理科最低錄取分數(shù)線是439分，最低錄取排名位次在76099名;

二、三明學院在陜西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、三明學院在陜西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	陜西	理科	415	85051	14	本二
2022	陜西	文科	460	23575	6	本二

2、三明學院在陜西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	陜西	理科	411	80561	14	本二
2021	陜西	文科	469	22685	6	本二

3、三明學院在陜西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	陜西	理科	427	79406	14	本二
2020	陜西	文科	485	23520	6	本二

4、三明學院在陜西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	陜西	理科	449	76573	14	本二
2019	陜西	文科	499	20620	6	本二

5、三明學院在陜西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	陜西	理科	439	76099	12	本二
2018	陜西	文科	478	22414	8	本二

三明學院和沈陽工學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

西北師范大學和三明學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三明學院和河池學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三明學院和武昌工學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三明學院在湖南預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

三明學院和北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三明學院和西安交通大學城市學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三明學院在黑龍江錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

河北民族師范學院和三明學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三明學院在內(nèi)蒙古預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

三明學院在湖南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

唐山師范學院和三明學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、三明學院學校師資介紹和最新簡介

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學行政用房面積22.86萬平方米，學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設(shè)備總值24521.04萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本滿足辦學需要�，F(xiàn)有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設(shè)有13個二級學院，46本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術(shù)學、教育學、經(jīng)濟學等7個學科門類，構(gòu)建了以工為重、以師為精、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。現(xiàn)有省級應(yīng)用型學科4個，省級重點學科6個，國家級特色專業(yè)1個，國家級卓越人才培養(yǎng)計劃1個，省級一流專業(yè)10個，省級特色專業(yè)4個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，省級卓越人才培養(yǎng)計劃4個，省級一流課程38門。深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學院、項目驅(qū)動創(chuàng)新班、應(yīng)用型教學團隊和課程“五位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個和校級。