今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于江蘇師范大學科文學院在安徽錄取分數線的問題,包含江蘇師范大學科文學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將江蘇師范大學科文學院在安徽近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
江蘇師范大學科文學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為433分至520分,錄取位次在141971 至31885排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考江蘇師范大學科文學院。
1、江蘇師范大學科文學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是457分,最低錄取排名位次在136513名;
2、江蘇師范大學科文學院在安徽2021年理科最低錄取分數線是433分,最低錄取排名位次在141971名;
3、江蘇師范大學科文學院在安徽2020年理科最低錄取分數線是469分,最低錄取排名位次在125324名;
4、江蘇師范大學科文學院在安徽2019年理科最低錄取分數線是453分,最低錄取排名位次在123808名;
5、江蘇師范大學科文學院在安徽2018年理科最低錄取分數線是457分,最低錄取排名位次在125013名;
1、江蘇師范大學科文學院在安徽2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 457 | 136513 | 39 | 本二 |
2022 | 安徽 | 文科 | 504 | 34645 | 16 | 本二 |
2、江蘇師范大學科文學院在安徽2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 433 | 141971 | 30 | 本二 |
2021 | 安徽 | 文科 | 538 | 36877 | 19 | 本二 |
3、江蘇師范大學科文學院在安徽2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 469 | 125324 | 33 | 本二 |
2020 | 安徽 | 文科 | 523 | 31885 | 16 | 本二 |
4、江蘇師范大學科文學院在安徽2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 安徽 | 理科 | 453 | 123808 | 22 | 本二 |
2019 | 安徽 | 文科 | 529 | 32848 | 20 | 本二 |
5、江蘇師范大學科文學院在安徽2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 安徽 | 理科 | 457 | 125013 | 24 | 本二 |
2018 | 安徽 | 文科 | 520 | 33853 | 21 | 本二 |
江蘇師范大學科文學院是經國家教育部批準建立的獨立學院。學院坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城—江蘇省徐州市。校園景色秀麗,環(huán)境幽雅,設施完善,文化底蘊深厚,是莘莘學子讀書求學的好地方。 辦學條件 學院現有泉山和潘安湖2個校區(qū),占地1300余畝,校舍建筑面積40余萬平方米。學院在依托江蘇師范大學優(yōu)質教育資源辦學的同時,不斷加大投入,著力改善辦學條件,現擁有教學計算機1807臺,微機房29間,多媒體教室220間,專業(yè)實驗室97個,校外實習實訓基地158個,以及豐富的圖書館館藏。此外,還建有千兆網主干網絡平臺和現代化的大學生活動中心、高標準學生公寓及塑膠運動場等,為學生潛心求學和健康成長提供了優(yōu)越條件。 專業(yè)設置 學院主動適應經濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)規(guī)格的新要求,始終堅持“培養(yǎng)應用技術型專門人才”的專業(yè)設置定位。目前共有本科專業(yè)43個,涵蓋了文學、法學、理學、工學、管理學、經濟學、教育學、藝術學等八大學科門類,已初步形成了“門類齊全、結構合理、資源集中、質量優(yōu)良、特色鮮明”的學科專業(yè)格局。43個所設專業(yè)均為社會需求量大、發(fā)展前景廣闊的專業(yè),充分滿足了學生專業(yè)選擇的差異化需。
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