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南京理工大學紫金學院的人力資源管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2023-09-19 15:51:47 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

南京理工大學紫金學院的人力資源管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京理工大學紫金學院招生辦官方公布的人力資源管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在遼寧省份2019年的南京理工大學紫金學院工商管理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是528分,對應(yīng)的最低錄取位次在14105名;

2、在浙江省份2019年的南京理工大學紫金學院工商管理類專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是551分,對應(yīng)的最低錄取位次在100387名;

3、在浙江省份2022年的南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是554分,對應(yīng)的最低錄取位次在102207名;

4、在河南省份2020年的南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是506分,對應(yīng)的最低錄取位次在164447名;

5、在四川省份2021年的南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是460分,對應(yīng)的最低錄取位次在147638名;

6、在云南省份2020年的南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是475分,對應(yīng)的最低錄取位次在68528名;

二、南京理工大學紫金學院人力資源管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (包含專業(yè):會計學、人力資源管理、市場營銷)(辦學地點主校區(qū))工商管理類專業(yè) 2019 山西 文科 - 474 4397
2 (包含專業(yè):會計學、市場營銷、人力資源管理)(辦學地點主校區(qū))工商管理類專業(yè) 2019 山西 理科 - 418 18398
3 (會計學、人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 528 14105
4 (會計學、人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 吉林 文科 - 449 14239
5 (含會計學、人力資源管理、市場營銷專業(yè)。辦學點:主校區(qū),語種:不限)工商管理類專業(yè) 2019 上海 綜合 不限 421 32598
6 工商管理類專業(yè) 2019 江蘇 文科 - 315 34761
7 工商管理類專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 326 116098
8 (含會計學、人力資源管理、市場營銷專業(yè))工商管理類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
9 (含會計學、人力資源管理、市場營銷專業(yè))工商管理類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 551 100387
10 (含會計學、人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 安徽 文科 - 546 21622
11 (會計學、人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 江西 文科 - 538 18139
12 (會計學、人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 山東 文科 - 523 38285
13 (包含專業(yè):會計學、人力資源管理、市場營銷;辦學地點:主校區(qū))工商管理類專業(yè) 2019 河南 文科 - 508 41600
14 (包含專業(yè):會計學、市場營銷、人力資源管理;辦學地點:主校區(qū))工商管理類專業(yè) 2019 河南 理科 - 460 167432
15 (含會計學、人力資源管理、市場營銷專業(yè))工商管理類專業(yè) 2019 廣東 文科 - - 55979
16 (含會計學、市場營銷、人力資源管理專業(yè))工商管理類專業(yè) 2019 廣東 理科 - - 160850
17 (包含專業(yè):會計學、人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 廣西 文科 - 437 31944
18 (包含專業(yè):會計學、市場營銷、人力資源管理)工商管理類專業(yè) 2019 重慶 理科 - 465 69531
19 (包含專業(yè):會計學、人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 四川 文科 - 490 52373
20 (包含專業(yè):會計學、市場營銷、人力資源管理)工商管理類專業(yè) 2019 四川 理科 - 492 134474
21 (會計學、人力資源管理、市場營銷主校區(qū))工商管理類專業(yè) 2019 貴州 文科 - 481 31630
22 (會計學人力資源管理、市場營銷)工商管理類專業(yè) 2019 云南 文科 - 508 27950
23 (會計學市場營銷、人力資源管理)工商管理類專業(yè) 2019 云南 理科 - 472 66262
24 (會計學、人力資源管理、市場營銷,教學地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學城文瀾路89號主校區(qū))工商管理類專業(yè) 2019 陜西 文科 - 485 25571
25 人力資源管理專業(yè) 2021 山西 文科 - 454 2220
26 人力資源管理專業(yè) 2021 山西 理科 - 400 11267
27 人力資源管理專業(yè) 2020 山西 文科 - 463 3573
28 人力資源管理專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
29 人力資源管理專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
30 人力資源管理專業(yè) 2021 吉林 文科 - 467 8317
31 人力資源管理專業(yè) 2020 吉林 文科 - 458 12672
32 人力資源管理專業(yè) 2022 吉林 文科 - 439 12431
33 人力資源管理專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 500 41044
34 人力資源管理專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 471 114984
35 人力資源管理專業(yè) 2020 江蘇 文科 - 320 33879
36 人力資源管理專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 330 120728
37 人力資源管理專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
38 人力資源管理專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
39 人力資源管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 554 102207
40 人力資源管理專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 544 105596
41 人力資源管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
42 人力資源管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 558 92432
43 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2021 安徽 理科 - 477 99452
44 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2020 安徽 文科 - 537 22539
45 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
46 人力資源管理專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 486 182438
47 人力資源管理專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 490 171554
48 人力資源管理專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 500 170483
49 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2021 河南 文科 - 538 35289
50 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2021 河南 理科 - 483 168671
51 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2020 河南 文科 - 530 39072
52 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2020 河南 理科 - 506 164447
53 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
54 (14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
55 人力資源管理專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 493 55591
56 人力資源管理專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 475 168479
57 人力資源管理專業(yè) 2020 廣東 文科 - 484 55024
58 住宿費:待定,辦學地點:主校區(qū)人力資源管理專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
59 (文史類,4年,14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2021 廣西 文科 - 455 32461
60 (理工類,4年,14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2021 廣西 理科 - 389 104287
61 (文史類,4年,14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2020 廣西 文科 - 427 30274
62 (理工類,4年,14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2020 廣西 理科 - 402 95112
63 (理工類,4年,14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
64 (文史類,4年,14000元/年)人力資源管理專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
65 人力資源管理專業(yè) 2021 四川 文科 - 507 40269
66 人力資源管理專業(yè) 2021 四川 理科 - 460 147638
67 人力資源管理專業(yè) 2020 四川 文科 - 487 42760
68 人力資源管理專業(yè) 2020 四川 理科 - 462 151920
69 人力資源管理專業(yè) 2022 四川 理科 - 455 152406
70 人力資源管理專業(yè) 2022 四川 文科 - 508 38752
71 (語種:不限)人力資源管理專業(yè) 2021 貴州 文科 - 509 26659
72 (語種不限)人力資源管理專業(yè) 2020 貴州 文科 - 497 27178
73 (語種:不限)人力資源管理專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
74 人力資源管理專業(yè) 2021 云南 文科 - 526 27359
75 人力資源管理專業(yè) 2021 云南 理科 - 459 76486
76 人力資源管理專業(yè) 2020 云南 文科 - 512 26141
77 人力資源管理專業(yè) 2020 云南 理科 - 475 68528
78 人力資源管理專業(yè) 2022 云南 理科 - 454 79987
79 人力資源管理專業(yè) 2022 云南 文科 - 534 28965
80 人力資源管理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 465 16900
81 人力資源管理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 484 17180
82 人力資源管理專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
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三、南京理工大學紫金學院師資和院系介紹

南京理工大學紫金學院成立于1999年,2004年經(jīng)國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院,由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。南京理工大學是隸屬國家工業(yè)和信息化部、建有研究生院的全國重點大學,治學嚴謹,師資力量雄厚,學科門類齊全,辦學鮮明,國家首批“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新臺”“雙一流”建設(shè)高校。南京理工大學負責指導各專業(yè)教學計劃的制定和實施,選派、推薦和審定各專業(yè)核心課程教師和教學質(zhì)量監(jiān)控。依托南京理工大學的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學優(yōu)勢,紫金學院致力于培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、人文精神與科技素養(yǎng)相結(jié)合”的應(yīng)用型、復合型、高素質(zhì)專門人才。學校占地613畝,目前已建成教學生活用房30萬米,教學生活設(shè)施一應(yīng)俱全,暢通無阻的無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了校園全覆蓋,智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級,為學生學習發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。學校坐落在南京城東紫金山麓仙林科教城,這里匯聚了南京大學、南京師范大學等12所高校,自然風光秀麗,人文氛圍深厚,距離市中心十多公里;南京地鐵二號線連接仙林大學城和南京理工大學直達市中心;學校每天有班車往返于本校和南京理工大學之間,單程僅需二十分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學習生活更加高效舒適。學,F(xiàn)設(shè)有智能制造學院、電子工程與光電技術(shù)學院、計算機學院、商學院、人文與社會科學學院等五個二級學院,32個本科專業(yè),在校生萬余人。聘請南京理工大學知名教授作為學科專業(yè)帶頭人和骨干教師,引進培養(yǎng)具有博士、碩士以上學位的專職教師,聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔任校外專業(yè)導師,建成了一支專兼職相結(jié)合、教學水高的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。年來學校自有教師中有11人入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象,1人入選333工程第三層次培養(yǎng)對象;教師潛心育人工作,苦練教學技能,探索改革創(chuàng)新,在全國及省市級教學競賽中屢獲佳績,自2018年以來,獲得包括江蘇省高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎、江蘇省高校微課教學比賽一等獎、長三角教師教學技能大賽三等獎等省級以上各類獎項15項。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標,學校積極探索改革創(chuàng)新之路。以“學”為中心進行專業(yè)建設(shè)改革,以滿足學生發(fā)展需求為目標,改革人才培養(yǎng)模式,支持學生個性化發(fā)展;以契合人才需求側(cè)為導向,倒推制定“應(yīng)用能力+個性發(fā)展”人才培養(yǎng)方案;以學習結(jié)果為導向,構(gòu)建課程體系,統(tǒng)籌第一、二課堂、課內(nèi)外、校內(nèi)外資源,實現(xiàn)“通專并重+多樣發(fā)展”;以保障學習條件為前提,“引智聚力+資源共享”,優(yōu)化教學資源配置和專業(yè)發(fā)展臺;以學生發(fā)展為檢驗標準,循證分流全程追蹤,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),促進教師、學生成為專業(yè)建設(shè)共同體。學校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)發(fā)展成績突出,獲批省級專業(yè)建設(shè)項目和嵌入式人才培養(yǎng)項目數(shù)在同類院校中名列前茅:現(xiàn)有省一流本科專業(yè)建設(shè)點5個(通信工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術(shù)、會計學、公

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